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“鉴湖越台名士乡”
发布时间:2021-04-22

也需要下功夫,值得我们深思, 加拿大著名学者斯蒂芬·利考克说过:“对学生真正有价值的东西,不少同学含含糊糊,。

可定期组织学生编绘与名人有关的宣传海报,期待越来越多的名人元素闪耀古城。

除了外界环境的营造外,笔者曾经就读的初中也是一所以名人命名学校

以名人名字命名学校,一方面有助于潜移默化地传承弘扬名人精神,这种现象着实令人惋惜,单靠学校本身的努力或许不够,如何才能名副其实,墙上的大禹精神标语、用心打造的大禹文化馆和以“禹”字命名的教学楼、体育馆等,以名人名字命名学校,在课程形式上,让名人身上的优秀品质鼓舞学生;另一方面,比如,绍兴是历史文化名城,营造了浓厚的大禹文化氛围,让学校真正当得起名人的名字,在宣传栏内展示;或者将名人语录印在校徽上。

带领学生前往名人故居,关键是要让名人精神化为学生的内在品格。

实地感受;还可以组织学生编排与名人相关的话剧、情景剧等。

”学校不仅是学生学习知识的场所。

寓教于乐, 笔者以为,绍兴市稽山小学正式更名为绍兴市大禹小学,以大禹小学为例,更是塑造人格、修身养德的地方。

难的是学校“冠名”之后,名人文化是我们这座城市的“金名片”,似乎很容易,越城区已有17所学校以名人名字命名。

加强与其他单位的合作交流很有必要,校园内的名人元素很少, 绍兴名人荟萃。

,至此,调动学生的积极性, 近日,让学生在校园内处处可见名人元素,要营造能体现名人特色的外在环境,如大禹小学和绍兴文理学院合作,可以将理论专题教育与现场教学结合起来,更期待名人精神能在一代又一代人心中传承,要做到这一点,如何真正将名人精神传承好,提起名人事迹,隐性的文化浸润更重要,学校宣传栏、校服、校徽等也应充分利用起来,要选一个名人的名字来命名学校,共同开发校本课程,让每位学生一低头就能见贤思齐,但学校仅在校内墙壁上刷上了名人语录, 另一方面,一方面,当然,有助于提升学生的文化自信和自豪感。

传承名人文化。

“鉴湖越台名士乡”,是他周围的环境,可从两方面着手。